El maltrato hacia los docentes por parte de sus estudiantes es un fenómeno educativo poco visibilizado en las instituciones escolares colombianas. Esta investigación aborda sus múltiples dimensiones, que van desde agresiones verbales y físicas hasta formas de violencia psicológica y digital, con lo cual evidencia cómo estas prácticas afectan la integridad del educador y la convivencia escolar. A partir del análisis de veinte casos en colegios públicos de Bogotá, el autor identifica las condiciones estructurales, culturales e institucionales que favorecen estas situaciones, así como las respuestas estratégicas, normativas y afectivas que los docentes elaboran para afrontarlas.