Bu eserde, egitim felsefeleri sistematik bir yaklasimla ele alinmistir. Kitapta klasik ve cagdas felsefe akimlarinin egitime yansimalari, cesitli ideolojik ve siyasal yaklasimlarin egitim perspektifleri ile Türk-Islam düsüncesinin önde gelen temsilcilerinin egitime dair felsefi görüsleri kapsamli bir sekilde incelenmistir. Salt teorik bir aktarimin ötesine gecmeyi hedefleyen bu calismada, kuramsal yaklasimlar sahadaki uygulama örnekleriyle desteklenmis ve konu edilen her bir düsünce sistemi elestirel bir bakis acisiyla da irdelenmistir.
