Las instituciones educativas como escenario con un público donde se, agrandando una enfermedad mana las relaciones en igualdad ya partir de la diferencia, además de cumplir con la Su misión desde lo con la que se formó, por lo que de la mano a la legislación en Colombia, vienen desarrollando aspirando a prepararse para la construcción de ser desde la comunidad y el medio ambiente, que realizarán a través de las acciones las trasformaciones en los ámbitos de socio-economía, política-cultural y Ambiental, que redunden el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo integral de las personas. En el Municipio de Montería para 2020 se proyectaron 505,334 jóvenes proyectaron (https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/demografia-y-poblacion/proyecciones-de-poblacion), en este sentido, este trabajo tiene en cuenta las directrices establecidas en los lineamientos para la implementación la Jornada Escolar Complementaria en cuanto a las fases que allí se presenta, es decir la fase de alistamiento y planeación y que cubre la I.E. Camilo Torres en la Ciudad de Montería, con la finalidad de implementar estrategias que esta favorezcan el desarrollo de esta población.