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Bilder lesen lernen (Scholz, Martin (Hrsg.) / Helmbold, Ute (Hrsg.))
Bilder lesen lernen
Untertitel Wie werden Bilder rezipiert?
Autor Scholz, Martin (Hrsg.) / Helmbold, Ute (Hrsg.)
Verlag Deutscher Universitätsverlag
Sprache Deutsch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2015
Seiten 164 S.
Artikelnummer 19051718
ISBN 978-3-663-09413-5
Auflage 2005
Plattform PDF
Reihe Bildwissenschaft
Reihenbandnummer 16
Kopierschutz Wasserzeichen
CHF 50.00
Zusammenfassung
Die Autoren setzen sich mit der Rezeption von Bildern auseinander. Die Leitfragen sind, welche Vorstellungen Bildgestalter von den Betrachtern entwickeln müssen und wie sich hierdurch die Bilder verändern.

Das Design nutzt Bilder als Kommunikationsmittel. Bilder sollen vermitteln, erzählen, informieren, Emotionen und Stimmungen wiedergeben oder etwas ganz einfach nur abbilden. Doch werden sie immer in dem zugedachten Sinn verstanden? Für die Beurteilung der Wirkung müssen auch die Betrachtungssituation, die Vorerfahrung und die Erwartungen der Betrachter in die Bewertung einfließen. Die Internationalisierung und die damit einhergehende unfreiwillige Standardisierung aller Betrachter hat Auswirkungen auf die Gestaltung von und mit Bildern. Das betrifft die Wahrnehmung und Gestaltung von Bildzeichen ebenso wie die gesamte öffentliche Kommunikation in Werbung, Plakat, Gebrauchsanleitung oder Fernsehen.

Die Autoren setzen sich mit der Rezeption von Bildern auseinander. Die Leitfragen sind, welche Vorstellungen Bildgestalter von den Betrachtern entwickeln müssen und wie sich hierdurch die Bilder verändern.

Dr. Martin Scholz und Prof. Ute Helmbold lehren an der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig.