Bu arastirma okul yöneticileri ile ögretmenlerin hizmet içi egitim etkinlikleri hakkindaki görüslerini ve görüs farkliliklarini belirlemeyi amaçlamaktadir. Arastirmada, nitel arastirma yöntemlerinden durum çalismasi kullanilmistir. Nitel verilerin elde edilmesinde veri toplama araci olarak açik uçlu anket görüsme formlari kullanilmistir. Verilerin analizinde içerik analizi kullanilmistir. Tema ve alt temalar olusturulmustur. Arastirmanin çalisma grubunu, Eskisehir merkez ilçelerde görevli ve son bir yil içinde mahalli ve merkezi hizmet içi egitim etkinliklerine katilmis 10 müdür, 10 müdür yardimcisi ve 20 ögretmen olusturmustur. Arastirma 2013-2014 ögretim yili birinci döneminde gerçeklestirilmistir. Arastirma sonucunda okul yöneticileri ve ögretmenlerin hizmet içi egitim etkinliklerine katilim amaci, hizmet içi egitimlerin mesleki becerilerin gelismesindeki katkilari, hizmet içi egitimlerde karsilasilan sorunlar ve karsilasilan sorunlara yönelik çözüm önerileri, katilmak istenilen konularda yöneticilik statüsünden kaynakli benzerlikler yani sira bazi sonuçlarda farklilik oldugu tespit edilmistir.
